Avrupa Dilleri Ortak Başvuru Metni’nin Dilbilimsel Açıdan İncelenmesi

Abstract

Bu araştırmada, Avrupa Konseyi tarafından üye ülkelerdeki eğitim kurumları arasında işbirliği sağlamak ve yabancı dil öğrenenlere yardımcı olmak amacıyla tanıtılan Avrupa Dilleri Ortak Başvuru Metni’nin dilbilimsel dayanakları bilimsel alanyazın ışığında tartışılmıştır. Bu bağlamda, öncelikli olarak iletişimsel yeti kavramı incelenmiş, ardından iletişimsel yetiyi oluşturan bileşenlerden toplumdilbilimsel yeti ve edimbilimsel yeti kavramlarına açıklık getirilmeye çalışılmıştır. Çalışmada son olarak, yabancı dil öğreten ve öğrenenlerde dilin kullanımına yönelik öncelikli olarak iletişimsel yetinin geliştirilmesi gerektiği vurgulanmış ve bu doğrultuda öneriler getirilmiştir.

The Analysis of Common European Framework of Reference for Languages in Terms of Linguistics

The European Council suggested the Common European Framework of Reference for Languages to provide cooperation among the educational institutions in the member countries and help the foreign language teachers and learners. Therefore, in the study, the Common European Framework of Reference for Languages has been analyzed in terms of linguistics. First of all, the concept of communicative competence has been discussed, then its components, sociolinguistic competence and pragmatic competence have been studied. Finally, it has been emphasized that the communicative competence which is related to the use of language should be fostered among the foreign language teachers and learners